通讯员：黎立都  责任编辑：邵华 叶金州

2023年6月6日晚7点，我校js333金沙线路检测登录入口退休教师韩东屏教授应邀做客慧源哲学茶座（第330期），围绕“电车难题怎么解”进行了分享。js333金沙线路检测登录入口二系系主任邵华副教授主持，院长助理叶金州副教授、钟世文老师与谈，部分本科生、研究生及线上160余人参加了讲座。

韩老师首先对自己治学多年的经验进行了分享。韩老师认为，伦理学研究要有问题意识，要对人类的实际行为给出指导。之后，韩老师对电车难题的基本模型及诸多变种一一进行了介绍。

接下来，韩老师介绍了西方诸多伦理学学派针对电车难题已经给出的解法，并指出其中的他认为的问题所在。功利主义对电车难题的解答是舍一救五，所依据的是最大幸福原则。但功利主义理论无法解决胖子难题，如果功利主义者声称应当把胖子推下桥，那么就坐实了功利主义为达目的不择手段的罪名。义务论根据康德的目的公式要求行动者在电车难题和推胖子难题中都不采取任何行动，因为不能把被牺牲者“仅仅当作手段”。但什么算作仅仅当作手段？拯救五个人的性命难道不是尊重他们自身的目的吗？韩老师认为义务论在此处是不融贯的。自由主义强调个人的价值和权利，在电车难题中，自由主义者认为没有被牺牲者的同意，行动者采取任何行动都会违背“自愿原则”，侵犯了个人的自由和权利，因此只能选择不作为。但挽救5人而牺牲1人难道不是将个人的自由和权利最大化了吗？韩老师认为自由主义在此处也出现了问题。道德情感主义和道德直觉主义在电车难题上给出的解法最为直接和简单：随情感和直觉去做决定。但二者都没有对情感和直觉提供相应的理论辩护，因此很难说它们给出的解是可靠的。德性伦理学的特点是注重人的德性而不是具体的行动。由于德性伦理学没有对诸多德性进行一个等级高低的排序，那么各种德性要求的行动相互冲突时行动者如何行动？而这正是形成道德困境的原因。因此德性论无法为电车难题提供一个解法。有的学者认为托马斯·阿奎那的“双效原则”可以为电车难题提供一个解法，韩老师分析指出这种解法无法处理胖子难题。汤姆森通过设计三向版本的电车难题给出了自己的解法。这个论证方法依据的其实就是“己所不欲，勿施于人”的“道德黄金律”。然而，这个分析一旦遇到愿意舍己救人的利他主义者就无法给出统一答案了。也有学者用直接与间接、转移与制造的差异来解释让电车改道与推胖子下桥的本质不同，即为救人让电车改道是转移危险，属于间接致人死亡，而为救人推胖子下桥则是制造新危险，直接造成胖子死亡。因此在道德上，前一种选择是可允许的，后一种选择则不行。然而，在环形电车难题中，这个解释又不好办了。开创电车难题的富特以积极义务与消极义务这对范畴来求解电车难题。在她看来，积极义务是帮助人的义务，消极义务是避免害人的义务。消极义务要比积极义务更根本，要优先履行消极义务。但这一方案在稍微改动情景的条件下就会导致不一致的选择。

在介绍并驳斥了九种解法之后，韩老师介绍自己的人本伦理学并希望基于该理论为电车难题提供一个合理的解。韩老师首先介绍了人本伦理学的道德最高原则，即以人的全面自由发展为至善，以每个人的全面自由发展为所有人全面自由发展的条件的“人本原则”。接下来，韩老师介绍了人本伦理学的道德困境理论。韩老师将道德困境总结为三种：需求困境，利益困境和规则困境。而人本伦理学中处理道德困境的方法有两种，分别是价值排序法和利弊权衡法。人本伦理学以人的全面自由发展为终极价值，与它越接近、越直接的价值等级排序就越高，反之则越低。而当两种不可兼得之善处于同一等级时，就需要用到利益权衡法，即“两善相权取其重，两害相权取其轻”。韩老师认为，依据以上理论，我们可以融贯地处理电车难题的困境。在原版电车难题或旁观者的版本中，人本伦理学都会要求行动者控制电车转向，因为依据利弊权衡法，五人生命的价值大于一人生命的价值。而在胖子难题中，人本伦理学会回答说推下胖子根本不是一个可能的选项，因为这违反了每个行动者的自主道德选择权。只有胖子自己可以选择是否跳下阻挡电车，其他任何人都无法替他做出决定。

韩老师的报告结束后，讲座进入与谈交流环节。叶金州老师肯定了韩老师对电车难题问题的广泛把握，并就相关引用文献与韩老师进行了交流。叶老师认为密尔的功利主义和人本伦理学的至善具有一致性，韩老师对此进行了进一步澄清。钟世文老师指出电车难题中的道德困境，是不同直觉的冲突，而伦理学理论会支持某种直觉而反对另一种直觉。韩老师指出，普遍接受的直觉是理论讨论都应该重视的。钟老师继续就韩老师的人本主义伦理学与功利主义的关系进行了提问。韩老师承认自己的人本伦理学处理道德困境的方法与功利主义有某些相似之处，但也指出他们的根本差异，人本伦理学并不将功利原则作为道德最高原则，而是只是隶属于人本原则的处理具体问题的方法。之后还有同学就人本原则与马克思主义理论的关系进行提问，韩老师也给出了详尽的答复。

整场讲座持续了两个半小时，最后，主持人邵华老师对韩老师的分享和各位师生的参与表示感谢，讲座圆满结束。